Strona główna
Lista galerii
- brak danych
Aktualności
Podziękowanie
12.12.2025Serdecznie dziękujemy firmie Homanit Krosno Odrzańskie za wykonanie i przekazanie choinek świątecznych. Państwa wsparcie i zaangażowanie tworzą wyjątkową atmosferę nadchodzących świąt. Dziękujemy za życzliwość i współpracę.
Podsumowanie akcji Lidla "Talenciaki do szkoły"
10.12.2025Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy wsparli naszą szkołę, przekazując Talenciaki.
Łącznie zebraliśmy 300 Talenciaków, dzięki czemu pozyskaliśmy trzy nowe gry planszowe do świetlicy i na przerwy.
Dziękujemy za Państwa zaangażowanie i wsparcie naszej szkoły.
List do Mikołaja
10.12.2025Uczniowie klas 4 i 5 piszą listy do Mikołaja. Chyba liczą na prezenty.
16
„Debata” w klasach VI i VII czyli realizacja rekomendowanego programu profilaktycznego
10.12.2025W dniu 3 grudnia 2025 r. uczniowie klas VI i VII naszej szkoły uczestniczyli w programie profilaktycznym „Debata”.
Zajęcia były realizacją Szkolnego Programu Wychowawczo - Profilaktycznego w zakresie profilaktyki uzależnień, zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz wsparcia w problemach emocjonalnych.
Program ,,Debata adresowany jest do starszych uczniów szkoły podstawowej i znajduje się w ,,Systemie rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego” wdrażanym przez: Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii, Państwową Agencję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Ośrodek Rozwoju Edukacji oraz Instytut Psychiatrii i Neurologii.
Zajęcia miały formę krótkiej interwencji profilaktycznej w grupie , z dominacją otwartej rozmowy, dyskusji i wymiany poglądów.
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, choć początkowo bardziej słuchali niż zabierali głos. Jednak szybko stali się bardziej otwarci, chętnie i rzeczowo odpowiadali na pytania, zajmowali stanowisko w danej sprawie, sami wychodzili z inicjatywą.
Treści poruszane podczas spotkania były modyfikowane i dostosowane do danej grupy wiekowej. Uwaga i aktywność uczniów klasy VII skierowana była na szeroko pojęty problem uzależnień, z dominacją alkoholu i napojów alkoholowych ,,0 % ", nikotynizmu i e- papierosów oraz na konsekwencje prawne i społeczne takich zachowań.
W klasie VI ważnym elementem zajęć było budowanie poczucia własnej wartości, kształtowanie właściwych relacji rówieśniczych oraz wpływ alkoholu na organizm młodego człowieka .
W obydwu grupach rozmawiano o presji rówieśniczej i sposobach radzenie sobie z nią,czyli zachowaniach asertywnych. Wspólnie próbowano obalić mity na temat alkoholu i używek.
Wszyscy uczniowie wzięli udział w Teście Profilaktycznym, większość to odpowiedzi 90-100 %.
Warsztaty prowadziła Greta Starecka Kwaśny, psycholog kliniczny, mediator, trener TUS.
Pomoc podczas zajęć pomocą służyła Bożena Mączka , pedagog specjalny.
Realizacja programu była możliwa dzięki wsparciu finansowemu GKRPA w Kolsku.
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, choć początkowo bardziej słuchali niż zabierali głos. Jednak szybko stali się bardziej otwarci, chętnie i rzeczowo odpowiadali na pytania, zajmowali stanowisko w danej sprawie, sami wychodzili z inicjatywą.
Treści warsztatów były modyfikowane i dostosowane do danej grupy wiekowej. Uwaga i aktywność uczniów klasy VII skierowana była na szeroko pojęty problem uzależnien ( z dominacja alkoholu, napojów alkoholowych 0%, nikotynizmu.oraz ich wpływie na organizm młodego człowieka dai nie tylko.
Sporo uwagi poświęcono podstawom , relacjom rówieśniczym i presji jaka grupa może może wywrzeć na jednostkę. Zbiór określeń , w rozważaniach nie zabrakło asertywność.
13
Dzień Patrona Szkoły w klasach I-III
01.12.202525 listopada 2025 roku w naszej szkole odbył się Dzień Patrona Szkoły – Marii Curie-Skłodowskiej. Było to wyjątkowe wydarzenie, które miało na celu przybliżyć uczniom postać wybitnej uczonej, dwukrotnej laureatki Nagrody Nobla oraz osoby niezwykle ważnej dla historii nauki i naszej placówki.
Na początku dnia uczniowie zostali zapoznani z życiorysem Marii Skłodowskiej-Curie – dowiedzieli się, kim była, czym się zajmowała, jakie badania prowadziła i dlaczego jej odkrycia zmieniły świat. Podkreślono również jej niezwykłą determinację, odwagę i ogromną pasję do nauki, które sprawiają, że jest wzorem do naśladowania również dziś.
Następnie dzieci obejrzały specjalnie przygotowany film edukacyjny przedstawiający najważniejsze momenty z życia patronki. Uczniowie oglądali go z dużym zainteresowaniem i skupieniem, a po projekcji wzięli udział w krótkim quizie dotyczącym obejrzanego materiału. Quiz okazał się świetną okazją do utrwalenia wiedzy oraz sprawdzenia, jak wiele zapamiętali.
Kolejnym etapem zajęć były działania plastyczne. Dzieci otrzymały kolorowanki przedstawiające Marię Skłodowską-Curie i z zapałem przystąpiły do pracy. Efektem ich starań były piękne, starannie wykonane prace, które ozdobiły szkolne korytarze, wprowadzając wyjątkowy klimat i przypominając o patronce szkoły.
Dzień Patrona upłynął w atmosferze radości, ciekawości i wspólnego odkrywania historii. Był pełen wrażeń i emocji, a uczniowie wynieśli z niego nie tylko nową wiedzę, ale także inspirację do dalszego zdobywania informacji o wielkich postaciach nauki.
Rozpoczęliśmy dziś Biblioteczny Kalendarz Adwentowy!
01.12.2025Za nami pierwsze wyzwanie, które bezbłędnie wykonał uczeń z dużym zaangażowaniem. Zachęcamy wszystkich pozostałych do udziału w kolejnych zadaniach — czeka świetna zabawa, niespodzianki i dawka przedświątecznego klimatu!
Program Apteczki Pierwszej Pomocy Emocjonalnej
01.12.2025W klasach I i II pedagog szkolny przeprowadził zajęcia profilaktyczne- oparte na programie „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”. Na początku zrealizowaliśmy już pierwszy temat :Apteczka skarbów- jak leczyć rany duszy. Na samym początku zajęć omówiliśmy z uczniami ideę apteczki emocjonalnej, jej znaczenie oraz to, w jaki sposób może pomagać w trudnych sytuacjach. Rozmawialiśmy o emocjach, o tym, co pomaga, gdy jest nam smutno, jak można „leczyć rany duszy” oraz jakie wartości są ważne w codziennym życiu uczniów.
W obu klasach realizowano ćwiczenia wyciszające, oddechowe i elementy uważności wspierające samoregulację oraz umiejętność panowania nad emocjami. Wprowadzono także zabawy integracyjne rozwijające empatię i współpracę, m.in. „Iskierkę przyjaźni” w klasie I, która pomagała budować atmosferę bezpieczeństwa i życzliwości w grupie. Uczniowie brali udział w rozmowach i aktywnościach pozwalających lepiej zrozumieć siebie i innych. Dodatkowo skupiliśmy się na rozwijaniu dobrych nawyków i rozróżnianiu właściwych oraz niewłaściwych zachowań w klasie I. Podczas czytania krótkich scenek uczniowie oceniali sytuacje za pomocą żółtych i niebieskich karteczek, wskazując, które zachowania są prawidłowe, a które nie. Pracowaliśmy także nad wzmacnianiem empatii poprzez ćwiczenie „Pomocna dłoń” w wersji pracy plastycznej, podczas którego uczniowie odrysowywali swoją dłoń, a następnie zapisywali lub rysowali dobre uczynki wykonane w ostatnim tygodniu lub sytuacje, w których komuś pomogli albo chcieliby pomóc. Wprowadzałam również elementy relaksacyjne czyli masażyki wyciszające, wspierające uważność oraz spokój w grupie.
W obu klasach uczniowie podczas rozmów zastanawiali się nad tym, co można umieścić w emocjonalnej apteczce i jakie narzędzia pomagają w trudniejszych chwilach. W klasie II wspólnie stworzyliśmy plakat porównujący apteczkę medyczną i apteczkę pierwszej pomocy emocjonalnej – uczniowie dopisywali różnice, rysowali przykłady i nazywali elementy, które ich zdaniem pomagają zadbać o dobre samopoczucie. Następnie cała grupa pracowała nad mapą wartości i zasad, które chcieliby wprowadzać w klasie i w życiu codziennym. Na tablicy pojawiły się takie wartości jak spokój, szacunek, współpraca, marzenia. W klasie II zrealizowano także ćwiczenie kształtujące mocne strony uczniów. Wspólnie z pedagogiem uczniowie wymieniali swoje pozytywne cechy charakteru, a jeśli ktoś miał trudność z ich nazwaniem, koledzy i koleżanki pomagali wskazać mocne strony danej osoby. Do tego ćwiczenia wykonano również pracę plastyczną -każdy uczeń stworzył własny „herb”, w którym symbolicznie przedstawił swoje zalety, talenty i mocne strony. Także w klasie II dodatkową formą integracji była zabawa oparta na uważnym słuchaniu siebie nawzajem, prowadzona na komendach – „zip, zap, zipii”, która wspierała koncentrację, refleks i współpracę w grupie.
Na zakończenie zajęć w obu klasach wykonano prace plastyczne. Uczniowie tworzyli własne „Apteczki skarbów”. Na zakończenie warto podkreślić, że realizacja programu „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej” daje każdemu uczniowi możliwość osiągnięcia sukcesu niezależnie od jego temperamentu, umiejętności czy doświadczeń. Zajęcia w formie zabawy rozwijają ciekawość, kreatywność oraz naturalną motywację do poznawania siebie i swoich emocji. Regularne przypominanie zasad w tak przyjaznej formie zwiększa szansę, że dzieci będą potrafiły stosować je w codziennym życiu, samodzielnie poszukiwać sposobów na relaksację i skuteczniej radzić sobie ze stresem w przyszłości.
Pedagog szkolny, Paulina Dobrowolska
49
Dzień Tabliczki Mnożenia
30.11.2025Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to coroczna, międzynarodowa akcja edukacyjna, której celem jest przypomnienie o znaczeniu tabliczki mnożenia poprzez zabawę i konkursy. Akcja odbywa się zazwyczaj w trzeci piątek listopada, a ostatnia edycja, XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, odbyła się 21 listopada 2025 roku. Pomysłodawcą akcji jest Andrzej Grabowski, a jej mottem jest hasło: „Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają”. W tym roku w akcji wzięło 6866 szkół z całego świata. Również nasza szkoła wzięła udział w akcji. Na lekcjach matematyki uczniowie klas 4 - 8 rozwiązywali zadania oraz łamigłówki przygotowane przez organizatora całej akcji. Obowiązkowym punktem w naszej szkole była gra BINGO.
37
Dzień Nauki i Patrona Szkoły
30.11.202524 listopada 2025r. odbył się w naszej szkole Dzień Nauki i Patrona Szkoły. Patronką naszej szkoły jest Maria Skłodowska - Curie. Wielka, wybitna uczona, odkrywczyni, wraz z mężem Piotrem, dwóch pierwiastków radioaktywnych – polonu i radu, dwukrotna laureatka Nagrody Nobla z fizyki w 1903 roku i chemii w 1911 roku. Jest jedynym człowiekiem, który otrzymał dwie Nagrody Nobla z dwóch różnych dyscyplin naukowych.
Biegle władała językiem polskim, francuskim, angielskim, niemieckim, rosyjskim, uczyła się też greki i łaciny. Uwielbiała taniec i sport – pływała, jeździła na nartach i łyżwach, w młodości jeździła konno. Miała sporą wiedzę z dziedziny botaniki – kochała kwiaty. W swoim ogrodzie hodowała róże. W 1899 roku jako pierwsza kobieta weszła na Rysy. Maria była pierwszą kobietą profesorem na Sorbonie. Do końca życia liczyła tylko po polsku.Uwielbiała pracować siedząc na podłodze wśród rozłożonych papierów – twierdziła, że biurko jest za małe. Zrobiła jako jedna z pierwszych kobiet we Francji prawo jazdy na samochody ciężarowe i podczas pierwszej wojny światowej wsiadała za kierownicę aut – ambulansów, aby nieść pomóc rannym żołnierzom. Jej imieniem nazwano pierwiastek chemiczny kiur, kratery na Księżycu i Marsie i górę na Spitsbergenie. Na jej cześć nazwano trzy minerały – kiuryt, skłodowskit i kuproskłodowskit. Jej imieniem nazwano różę.
Tradycją szkoły jest to, że uczniowie klasy 8 w tym dniu prezentują na forum szkoły doświadczenia chemiczne i fizyczne, które wcześniej przygotowali pod opieką nauczyciela fizyki i chemii.
Uczniowie klas 4-7 przedstawili krótkie historie wybranych wynalazków. Mogliśmy zapoznać się z historią m.in. roweru, temperówki, urządzenia rentgenowskiego, klocków Lego. Był też konkurs wiedzy o Marii Skłodowskiej - Curie - “1 z 10”. Wręczone zostały również nagrody dla wyróżnionych uczniów w konkursie plastycznym “Mem o Marii Skłodowskiej - Curie”.
49
Uroczystość z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 11 Listopada
07.11.2025W naszej szkole odbyła się uroczystość upamiętniająca Narodowe Święto Niepodległości. Obchody miały miejsce na świeżym powietrzu i rozpoczęły się od krótkiego, ale bardzo podniosłego apelu. W jego trakcie przypomniano znaczenie tego wyjątkowego dnia oraz oddano hołd wszystkim, którzy przyczynili się do odzyskania przez Polskę niepodległości.
Po części oficjalnej uczestnicy zostali zaproszeni do udziału w biegu patriotycznym, który stanowił symbol radości, wolności i wspólnego świętowania. W biegu wzięli udział zarówno uczniowie, nauczyciele, jak i zaproszeni goście.
Zwieńczeniem uroczystości był wspólny poczęstunek, na wszystkich czekała ciepła, aromatyczna zupa, która doskonale rozgrzała po wysiłku na świeżym powietrzu.
Całe wydarzenie przebiegło w serdecznej, radosnej atmosferze, pełnej patriotyzmu i poczucia wspólnoty. Był to piękny sposób, by uczcić jedno z najważniejszych świąt narodowych.
90
Teatrzyk " Czerwonego Kapturka"
30.10.2025Dnia 23 października 2025 r. odbyło się przedstawienie teatrzyku pacynkowego pt. „Czerwony Kapturek”, przygotowane przez starszych uczniów biorących udział w zajęciach pozalekcyjnych. Widzami byli uczniowie klas I–III, którzy z dużym zainteresowaniem śledzili przygody znanej bohaterki i innych postaci z bajki.
Młodzi aktorzy zaprezentowali się znakomicie – dopracowane dialogi, barwne pacynki oraz pomysłowa scenografia wprowadziły wszystkich w bajkowy nastrój. Między poszczególnymi scenami odbywało się Bajkowe Koło Fortuny, w którym najmłodsi widzowie mogli odpowiadać na pytania dotyczące bajek i zdobywać drobne nagrody.
Przedstawienie dostarczyło dzieciom wiele radości i było doskonałą okazją do wspólnej zabawy oraz rozwijania zainteresowań teatralnych. Występ został nagrodzony gromkimi brawami, a organizatorzy zapowiedzieli kolejne tego typu inicjatywy.
11
Partnerzy
